| No. 6 | |||
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– Que voyez-vous sur la photo ?
Premières impressions, réactions. – Où sommes-nous ? Pays, ville, village, rue, type de lieu, bâtiment, etc. – Identité des personnages de la photo et premiers éléments de biographie : nom, prénom, surnom, âge, – Raisons de la présence de ce personnage à cet endroit ; Que font-ils? Pourquoi? – Un parc d'attraction ; Vous connaissez? Racontez! – Imaginez les conversations entre les jeunes après |
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| No. 7 | |||
| – Que voyez-vous sur la photo ?
Premières impressions, réactions. – Où sommes-nous ? – Datation du moment de la photo : époque, année, saison, jour, l'heure – Décrivez la petite fille au milieu, pourquoi est-ce qu'elle reste derrière la ligne jaune? Que font les autres? – Hors-champ. Qu’y a-t-il à droite de la photo et que l’on ne voit pas ? Devant ? On attend quelqu'un? – Qu’est-ce que l’on entend ? Musiques, bruits, sons, conversations, etc. – Imaginez ce qu'elle pense, ses rêves de partir et quitter l'école,écrivez un monologue ou l'improvisez à l'oral |
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| No. 8 | |||
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| – Qui voyez-vous sur la photo ?
Premières impressions, réactions. – Où sommes-nous ? Pays, ville, village, rue, type de lieu, bâtiment, etc. – Identité d’un personnage de la photo et premiers éléments de biographie : nom, prénom, surnom, âge, profession, situation de famille, nationalité, caractéristiques physiques, les instruments des personnages – Raisons de la présence de ce personnage à cet endroit ; Que font-ils? Pourquoi? – Imaginez une journée de l'orchestre – Qui a pris la photo ? Pourquoi ? quelle relation entretient le photographe avec les personnages de la photo ? |
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| No. 9 | |||
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| – Que voyez-vous sur la photo ?
Premières impressions, réactions. – Où sommes-nous ? Pays, ville, village, rue, type de lieu, bâtiment, etc. – Décrivez le vélo du facteur et imaginez la journée d'un facteur – Discutez les moyens de transport en ville, transport et ville idéale? – Avantages et inconvénients pour les cyclistes et les automobilistes, |
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| No. 10 | |||
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| – Que voyez-vous sur la photo ?
Premières impressions, réactions. – Où sommes-nous ? Pays, ville, village, rue, type de lieu, bâtiment, etc. – Datation du moment de la photo : époque, année, saison, jour. – Identité d’un personnage de la photo et premiers éléments de biographie : nom, prénom, surnom, diminutif, âge, profession, situation de famille, etc. – Qu’est-ce que l’on entend ? Musiques, bruits, sons, conversations, etc. – Qu’est ce que l’on sent, respire ? Parfums, odeurs, senteurs, essences, etc. ? – Discutez: Marché, supermarché ou centre commercial, sur les photos il y a des gens âgés: qu'est qu'ils préfèrent? Pourquoi? – Imaginez les repas des personnages sur les photos, composez leur menu pour ce soir, et votre menu préféré ? – Qui a pris la photo ? Pourquoi ? quelle relation entretient le photographe avec les lieux et personnages de la photo ? |
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